Hier werden Informationen rund um „Corona“ in vielen unterschiedlichen Sprachen angeboten. Die Sprachenauswahl wird ständig erweitert:

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Religion_2020-03-25

Jedes Kind, jede bzw. jeder Jugendliche reagiert anders auf belastende und verunsichernde Situationen. Manche spüren körperliche Symptome wie Müdigkeit, Kopf- und Bauchschmerzen oder Appetitverlust. Andere wiederum sind eher ängstlich, sehr verunsichert oder besonders nervös und reizbar, manche haben Ein- und Durchschlafprobleme. Es gibt aber auch Kinder, die keine offensichtlichen Stressanzeichen zeigen.

11 Tipps, mit denen Sie Ihrem Kind helfen können

• Lassen Sie Ihr Kind Gefühle auf seine Art zeigen und seien Sie für Ihr Kind da.
  Nehmen Sie die Gefühle und Sorgen Ihres Kindes ernst. Zeigen Sie Zuverlässigkeit in Ihren Worten und Taten.
• Nehmen Sie sich jetzt besonders viel Zeit für Ihr Kind.
  Wenn es will, kann es beim Spielen, beim Basteln oder beim Malen leichter über Beunruhigendes sprechen oder schwierige Fragen stellen.
• Geben Sie Ihrem Kind viel Nähe und Zuwendung.
  Manche Kinder wollen jetzt vielleicht nicht alleine sein und nachts nicht alleine schlafen. Seien Sie für Ihr Kind da, aber achten Sie auch auf Ihre eigenen Grenzen. Vermitteln Sie Zuversicht und Ruhe.
• Sprechen Sie so mit Ihrem Kind, dass es die Dinge verstehen kann.
  Erklären Sie Maßnahmen wie die Ausgangsbeschränkung, die Schließung von Schulen und Geschäften oder stark eingeschränkte Möglichkeiten zu sozialen Kontakten. Machen Sie es nicht zu schwer, aber beantworten Sie die Fragen ehrlich, soweit Sie es können.
• Besprechen Sie nicht alles, was vielleicht sein kann.
  Sonst werden Ängste und Unsicherheit noch größer. Schützen Sie Ihr Kind gerade jetzt vor beunruhigenden Bildern aus dem Fernsehen und dem Internet.
• Zeigen Sie Ihrem Kind, wie Sie selbst besonnen mit der Situation umgehen.
  Besprechen Sie, was Sie beruhigt und Ihnen hilft. Ihr Kind lernt von Ihnen mit der schwierigen Situation umzugehen.
• Fragen Sie Ihr Kind, welche Hilfe es möchte,
  wenn es beunruhigende Gedanken hat. Vielleicht möchte es Ablenkung oder mehr Ruhe.
• Helfen Sie Ihrem Kind auch, sich abzulenken.
  Spiel und Sport zu Hause sind dafür gut. Beziehen Sie Ihr Kind zum Beispiel auch mehr in Haushaltstätigkeiten mit ein. Auch während der derzeitigen Ausgangsbeschränkung dürfen Sie als Familie einen kurzen Spaziergang unternehmen. Meiden Sie dabei Menschenmengen und halten Sie unbedingt einen Abstand zu Fremden ein.
• Geben Sie Ihrem Kind eine feste Tagesstruktur.
  Der Tag sollte ausgewogen sein mit Aktivitäten (Lern- und Spielzeiten), regelmäßigen gemeinsamen Mahlzeiten und Schlafenszeiten. Planen Sie den Tag oder die Woche gemeinsam mit Ihrem Kind (z. B. mithilfe eines Übersichtsplans oder Kalenders, den Ihr Kind gestalten kann).
• Nutzen Sie die Lernangebote der Schule Ihres Kindes.
  Informationen dazu bekommen Sie von Ihrer Schule. Achten Sie dabei je nach Alter Ihres Kindes auch auf angemessene Pausen. Überfordern Sie Ihr Kind und sich selbst nicht. Sie müssen und können die Lehrkräfte und die Schule nicht ersetzen.
• Ermöglichen Sie Kontakte mithilfe der sozialen Medien.
  Auch wenn geliebte Menschen wie Großeltern oder gute Freunde jetzt nicht mehr besucht werden sollten, zeigen Sie Ihrem Kind, wie sie trotzdem mit anderen in Kontakt bleiben können (z. B. Telefon, Bilder und Gespräche über soziale Medien, auch Briefe schreiben). Lassen Sie sich und Ihre Familie auch hier nicht von zu viel Aufregung anstecken!

Allgemeine Hinweise

Während länger andauernder Ausnahmesituationen hat es sich u.a. bewährt, eine neue feste Alltagsstruktur aufzubauen, um in einem gewohnten Ablauf zu bleiben (aufstehen zu einer bestimmten Zeit, Aufgaben erledigen, um dann „Freizeit“ zu haben, essen und zu Bett gehen zu
einer bestimmten Zeit usw.).
Es sollte auch darauf geachtet werden, dabei bewusst positive Aktivitäten (basteln, handwerken, lesen, kochen, einen guten Film ansehen etc.) und genügend körperlichen Ausgleich (Hometrainer nutzen, Onlinefitnessübungen machen etc.) einzubauen, um auch gedanklich immer wieder Abstand von der schwierigen Gesamtsituation zu bekommen. Überlegen Sie sich auch gemeinsam mit Ihrer Familie, was Ihnen guttun könnte und setzen Sie sich realistische und den Umständen angemessene Ziele (ein Tagebuch schreiben, ein Fotoalbum anlegen, neue Fertigkeiten erlernen, aufräumen, sportliche Übungen zu Hause bzw. Entspannungsübungen, liegengebliebene Arbeiten erledigen etc.).
Darüber hinaus kann es hilfreich sein, auftretende Sorgen mit Angehörigen oder Freunden zu teilen und sich regelmäßig mit anderen auszutauschen (Großeltern anrufen, Videotelefonie, Nachbarn unterstützen, hatten, Briefe schreiben etc.). Versuchen Sie jedoch auch im Austausch
mit anderen der schwierigen Situation nicht allzu viel Raum zu geben.
Teilen Sie daher auch bewusst positive Dinge und Gedanken und geben Sie sich gegenseitig
Halt – auch mit wertvollen Tipps und gutem Zuspruch in dieser schwierigen Zeit.
Übrigens: Auch in einer Krise darf gemeinsam gelacht werden!

www.schulberatung.bayern.de 

www.kibbs.de

Liebe Kinder,

ich hoffe, es geht euch gut. Eure Lehrerinnen haben euch Materialien für die unterrichtsfreie Zeit mitgegeben. Arbeitet bitte damit, vor allem jeden Tag „lesen, rechnen und schreiben“.

Falls ihr noch zusätzlich üben möchtet, könnt ihr bis zum 20.04.20 auch die Oriolus – Lernprogramme kostenfrei nutzen. Wie das geht, erfahrt ihr im folgenden Text. Eure Eltern helfen euch sicher, die Programme herunterzuladen.

Macht`s gut!

Viele Grüße

E. Lalla

PS: Für die Schüler und Schülerinnen der 3a. Ihr könnt mich bei Fragen über schulleitung@gs-bruckerlache.de erreichen.

Oriolus stellt dir die Lernprogramme wegen Corona für zu Hause zur Verfügung:

Der Schnellfreischaltcode ist dem Elternbeirat bekannt und wird  an die Klassenelternsprecher weiter gegeben.

– Der Code kann auf beliebig vielen Geräten zu Hause eingesetzt werden (PC, iPad, Android, Mac).

– Die Oriolus-Programme für Windows, Android und Mac von www.oriolus.de
herunterladen und den Schnellfreischaltcode unter Freischalten eingeben.

– Auf iPads die Oriolus-App aus dem App Store herunterladen. App starten und
auf der Startseite oben auf Oriolus-Login und unter Oriolus-ID die
Schnellfreischaltnummer eingeben. (Normaler WLAN-Zugang nötig: Gast reicht nicht!)

– Den Schnellfreischaltcode aus Datenschutzgründen BITTE NICHT an Dritte weitergeben. Wenn jemand außerhalb der Schule,
also kein Schüler deiner Schule, einen Testcode möchte: einfach bei info@oriolus.de anfordern!

Der Code gilt bis 20. April 2020

Sehr geehrte Eltern und Erziehungberechtigten,

bitte beachten Sie folgende Informationen zum COVID 19 (Coronavirus) des bayerischen Kultusministeriums:
Alle Informationen für Eltern und Schulen auf einen Blick

Bitte beachten Sie insbesondere die
Allgemeinverfügung zum Besuch von Kindertagesstätten und Schulen

Risikogebiete(aktualisiert 07.03.2020)
https://www.rki.de/DE/Content/InfAZ/N/Neuartiges_Coronavirus/Risikogebiete.html

Für Kinder, die an der Schulanmeldung teilnehmen, gelten obige Regelungen entsprechend.

Informationen für Erziehungsberechtigte und Schülerinnen und Schüler
Merkblatt für Erziehungsberechtigte und Schülerinnen und Schüler

Informationen für Lehrkräfte
Begleitschreiben zum FMS Dienst Dienst- bzw. arbeitsrechtliche Maßnahmen

In der Woche vom 17.02. – 21.02.2020 findet bei uns in der Schule wieder die Lesewoche statt. Es werden von 9:50 – 10:20 Uhr von Mo – Do und am Freitag von 9:00 – 9:30 Uhr ( wegen der Faschingsfeier) in verschiedenen Räumen Bücher vorgelesen. Die Schüler können sich ab dem 9. Februar über die Bücher informieren. Am 14. Februar werden die Bücher in einer Schulversammlung in der Aula vorgestellt und die Schüler können sich im Anschluß in Listen eintragen.

L – Auf die Lust am Leisten Wert legen und das Loben lieben.

Die Klasse 2a hat sich mit dem Satz aus dem ABC der guten Schule beschäftigt
und folgende Sätze dazu formuliert:

• Wenn ich etwas geschafft habe, bin ich stolz auf mich.
• Manchmal fällt es mir schwer zu lernen. Dann muss ich mich anstrengen.
• Es muss von mir kommen, dass ich lernen möchte.
• Es ist toll, etwas Neues zu lernen.
• Wenn ich gelobt werde, fühle ich mich gut.
• Ich lerne nur dann gut, wenn ich Bereitschaft dafür habe.

Wir hatten eine schöne Adventszeit in der Brucker Lache.

Die Krippe stand wieder an ihrem Platz und die Aula war weihnachtlich geschmückt.

Die zwei Adventsfeiern wurden von den 3./4. und von den 1./2. Klassen stimmungsvoll gestaltet.

Am 5. Dezember besuchte die ganze Schule das Markgrafentheater. Das diesjährige Weihnachtsstück hieß Räuber Hotzenplotz nach der Erzählung von Ottfried Preußler.

Am 6. Dezember besuchte der Nikolaus die Grundschule Brucker Lache.

Es wurde aber auch in allen Klassen fleißig Weihnachtslieder geprobt für die Weihnachtsfeier, die dieses Jahr unter dem Motto „die guten alten Weihnachtslieder“ stehen sollte. An manchen Tagen zog ein Plätzchenduft durchs ganze Haus.

Zum Abschluß der Adventszeit gab es eine stimmungsvolle Weihnachtsfeier. In der Weihnachtsfeier wurden durch die verschiedenen Klassen, die Flötengruppen und der Musikschulchor viele traditionelle Weihnachtslieder dargeboten.

Zum Schluß mussten wir uns noch von unserem geliebten Hausmeister Herrn Binöder verabschieden. Er arbeitet ab Januar im Emmy- Nother-Gymnasium.

Jetzt hat das Neue Jahr begonnen und wir wünschen allen einen guten Start ins Neue Jahr.

K  – Zu einem Klima der Kooperation beitragen und Konfrontationen kooperativ kontern.

Die Klasse 3 b zeigte uns 8 kleine Rollenspiele.

Im den ersten Rollenspielen zeigten sie uns verschiedene Konflikt.

Im Anschluss, wie man mit Konflikten umgehen soll um ein besseres Klima in der Schule zu bekommen.